育人有术，教学有法

——马克思主义学院举办2024年教学创新大赛

为深入落实立德树人根本任务，提升马克思主义学院教育教学质量，推动教育教学改革，2024年5月22日下午，马克思主义学院2024年教师教学创新大赛在教学北区北A222全景教室举行。本次大赛由马克思主义学院赵璐老师主持，邀请到马克思主义学院指导专家夏永林教授、白世明教授、董武全教授担任评审。

本次大赛有来自三个课程组的四位教师参赛，大赛分为课程教学创新汇报和评委提问、点评两个环节。教师汇报环节，每位教师基于参赛课程的教学实践经验与反思，结合“OBE”、“以学生为中心”“培养高素质应用型人才”等理念，巧妙地融入议题式或项目式教学设计，聚焦教学实践的真实“问题”，创新教学理念和实践途径，充分展示出马克思主义学院的教师风采。

评审专家们结合参赛教师的教学创新汇报，从课程创新理念、创新内容、创新方法、创新效果等方面对参赛教师进行了针对性点评，并提出课程进一步建设、改革创新的建议。

经过激烈地角逐，本次大赛经过选手汇报、专家合议环节，推选薛沛隆、赵莹两位老师晋级校级比赛。马克思主义学院副院长梁正老师指出各位教师要以此次比赛为契机，落实立德树人根本任务。聚焦教学创新，深化思政课程改革。将思想政治教育贯穿人才培养全过程，提高育人实效，着力打造有高度、有深度、有温度的思政“金课”。

精彩回顾：

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学创新汇报——项清喜

项清喜老师针对本科教学中存在的六大痛点，如理论高深、事例缺乏、讲解宽泛等问题，提出了一系列创新教学策略，包括构建以学生为中心的学习共同体、跨学科主题教学、OBE结果导向来提升教学质量和学生的学习成效，提高学生满意度和课堂体验。

《中国近代史纲要》课程教学创新汇报——薛沛隆

薛沛隆老师深入剖析了课程内容与定位，通过理论课堂、研讨课堂、网络课堂、实践课堂和AI课堂这五种不同类型的课堂，创新教法学法。采用小选题大视野的方式，激发学生的创造力和竞争意识。利用AI课堂虚拟仿真实验，提供有趣互动的学习体验。

《马克思主义基本原理》课程教学创新汇报——赵莹

赵莹老师聚焦智慧融合项目实践教学模式对思政课程进行教学设计与实施创新，建立全面的评价体系以优化教学质量。结合AI赋能教学助手、专题式项目式研讨等丰富教学活动，提高了教学的个性化和互动性，有效提升教学效率和质量。

《马克思主义基本原理》课程教学创新汇报——杨洁

杨洁老师针对马克思主义基本原理课程特点，结合学生学情，采用以学生为中心的教学方法，引入项目式学习和注重成果导向等教育方式，以加强理论与实践的结合，激发学生自我探索和采用多样化的评价方式，提升教学效果和学生的学习体验。

（马克思主义学院 张润洁供稿）

责编：陈盼盼